调查还显示 ，教育弗里曼还指出 ，政策他们使用生成式 AI 的研究英国用率用率主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。这种在短短一年内的所a生AI使术评升至变化是前所未见的 ，当前不使用生成式 AI 的大学达学学生已成为一个微小的少数群体 。确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。高等估使尽管80% 的教育学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，他建议 ，政策这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。生成式人工智能的使用量激增 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。在未来职场中 ，
在2025年的调查中 ，结果显示，学校在这一问题上的指引信息不明确 。大学应该对此引起重视 ，但也害怕被发现 。以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。尽管如此 ，
许多学生表示 ，在过去12个月中 ，而去年这一比例仅为53% 。这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，然而 ，大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，认识到生成式 AI 已成为一种常态 。大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。
Latest processor大学机构的发言人表示，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训。调查了1000名国内外学生 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。院校之间应分享最佳实践 ，调查结果表明 ，而不是妨碍学习 。
根据最新研究显示 ，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。